Дальнейшее изучение творческих игр позволит выявить новые возможности их сближения с элементами художественного творче­ства, например, возможности конструирования достаточно слож­ных повествовательных сюжетов из подобия «литературного кон­структора», заложенного в память компьютера. В них войдут темы, маски-амплуа, типовые сюжетные ситуации. Играющий будет рас­полагать предписанием, определяющим цель игры, например, сос­тавить сюжет с шестью действующими лицами, тремя сюжетными линиями, предполагающими эпизоды охоты, путешествия на воз­душном шаре, предотвращения железнодорожной катастрофы и т. д. В связи с этим важно решить, кто и как будет делать сценарии творческих компьютерных игр, какую помощь сценаристам могут оказать инженеры-программисты, а также специалисты, иссле­дующие законы литературы, театра, кино, массовых зрелищ и т.д., и исследователи, работающие в пограничной зоне искусства и ком­пьютерной техники — артоники.